Skip to content

Cuadro Sinóptico

cuadro sinoptico
Cuadro Sinóptico

Un mapa sinóptico es una representación gráfica de ideas o textos (que necesito analizar) de forma limitada, mediante el uso de palabras clave cuadradas y conectadas por líneas que pueden o no tener conectores. Gráficamente es como un árbol, que nace y tiene muchas ramas; visualmente comienza en una palabra inicial de la que salen varias otras.

Un mapa sinoptico se suele implementar como una estrategia para organizar el conocimiento de una manera sencilla y clara de entender. Contiene una estructura porque se basa en un tema en particular y sus diversas relaciones.

Las tablas sinópticas son muy útiles para analizar un tema o una teoría (planteada por diferentes autores) porque contrastan variables para encontrar similitudes y diferencias entre ellas.

Cuadro Sinóptico

Las tablas sinópticas se utilizan en el entorno del alumno como herramienta para estudiar o enseñar conceptos o ideas de forma organizada y sintética, sin dar la posibilidad al alumno de confundirse ya que, al estar representadas mediante el sistema de claves y tomar la forma de un diagrama, o al estar organizadas en filas y columnas, permite una fácil lectura y comprensión.

Estos esquemas sirven como ayuda mental para memorizar porque se pueden recordar las palabras clave que lo componen y de esta manera se consigue desarrollar todo el concepto (inicial) en sí mismo. En definitiva, se jerarquiza en función de la importancia de los conceptos mediante la colocación de palabras clave en un recuadro o escribirlas en un tamaño de letra mayor que el resto, pasando de lo general a lo particular.

Cuadro Sinóptico Como Hacerlo

  • En primer lugar, debes leer e interpretar el material (que es objeto de estudio) para conocer el tema en términos generales y familiarizarte con él.
  • En segundo lugar, la relectura del material debe identificar aquellas ideas que son primarias (o centrales). En este paso suele ser muy útil hacer un resumen de lo que se leyó porque, de forma inconsciente, se seleccionan las ideas fundamentales, eliminando redundancias.
  • En tercer lugar, los conceptos que comparten características comunes deben agruparse de manera global.
  • Luego, se debe identificar la frase temática, que es la que describe la idea o tema central de la escritura total, que es el título de la tabla.

En resumen, se debe establecer una relación entre los elementos del texto para organizarlos e identificar su carácter general. Además, todas las ideas principales (que fueron previamente identificadas) son categorizadas para esbozarlas en un primer borrador de la tabla (con ideas muy generales) donde se añaden las ideas complementarias y sus detalles. Es un proceso de reducción de ideas sobre un tema específico, que se resuelve de forma gráfica y visual, ayudando a memorizar los conceptos.

Cuadro Sinóptico y Mapa Conceptual

Aunque existen muchas similitudes, ya que ambas son estrategias de enseñanza y aprendizaje, diseñadas para estructurar y sintetizar los contenidos como un esquema, el mapa conceptual es una técnica más moderna, novedosa y requiere mayor esfuerzo y concentración, obligando al alumno a relacionar con mayor precisión los contenidos.

En ambos, el material a graficar debe ser bien conocido, para lo cual se requiere lectura previa y extracción de ideas principales, pero en la tabla sinóptica se utilizan claves o flechas que engloban contenidos, mientras que en el mapa conceptual la relación entre conceptos es más estrecha, ya que debe ser explícita a través de palabras, que vinculan las ideas principales con los accesorios, y al mismo tiempo éstas entre sí.

El cuadro sinóptico también requiere reflexión para priorizar las ideas y relacionarlas, pero en este caso, además, se les pide que las unan a través de conceptos que sirvan de enlace, por lo que el estudiante que quiera hacer un mapa conceptual debe tener un buen nivel de abstracción y mucha creatividad. Aunque el trabajo sobre los mapas conceptuales puede comenzar en los últimos años de la educación primaria, se sugiere que incluso el dominio de esta herramienta se haga bajo la tutela del profesor.

El cuadro sinóptico, aunque puede diferir de uno a otro, no tiene tantas posibilidades de innovación. Es imposible que el mapa conceptual sea idéntico entre dos creadores, ya que el toque personal es inevitable, ya que las relaciones son supraordenadas, subordinadas o correlacionadas, y no simplemente jerárquicas. Es imposible elaborar un mapa conceptual correcto sin un conocimiento profundo del tema. Para un estudio menos profundo, se recomienda una tabla sinóptica, e incluso es aconsejable dominar primero la confección de tablas sinópticas y luego empezar a ejercitar la confección de mapas conceptuales.

Cuadro Sinóptico Comparativo

CUADRO SINÓPTICO:

Es una herramienta utilizada como técnica de aprendizaje. Aquellos que hacen uno de ellos pueden aprender ciertos contenidos con mayor facilidad. Es una tabla, similar a un esquema, que se caracteriza por ser utilizada antes de contenidos de carácter muy específico, organizados en un tamaño y forma determinados por el sistema de claves.

La forma de una tabla sinóptica comenzará a configurarse a partir del título de la información a organizar, que debe colocarse en la parte central, fuera de la clave principal. Posteriormente, los subtítulos o subcategorías deben ser posicionados de acuerdo a su nivel de jerarquía, siempre haciendo uso de las teclas.

Como es posible intuir, lo más efectivo será ordenar los contenidos de los más generales a los más particulares utilizando unas pocas palabras, de esta manera es posible que el título de la cuenta del sujeto general a tratar, mientras que después de una breve explicación de los subtítulos, los contenidos más específicos y los conceptos básicos están claramente definidos.

El objetivo principal de un cuadro sinóptico será contribuir al orden y organización de los conceptos, facilitando así la memorización visual de los contenidos más importantes de un tema en particular, ya que también es bastante efectivo resaltar ciertas palabras con letras de diferentes tipos y tamaños.
Cuando se hace un cuadro sinóptico es muy útil anotar de antemano todos aquellos conceptos y palabras que son claves para el tema, para que sea más fácil hacer los recuadros que permitan una mejor organización de la información. Por otro lado, es bastante efectivo para la organización de la tabla utilizar líneas y flechas que permitan unir con un cierto sentido los conceptos relacionados entre sí.

Las tablas sinópticas pueden ser de gran ayuda para todos aquellos que necesitan aprender ciertos contenidos, sin embargo, son especialmente efectivas para las personas que tienen un mayor desarrollo de la memoria visual, ya que a través de la limpieza y el orden con que se organizan los conceptos sobre el papel, el cerebro tendrá que hacer menos esfuerzo para fijarlos en la memoria que la persona que quiere aprender.

TABLA COMPARATIVA:

Las tablas comparativas son una herramienta o técnica de enseñanza-aprendizaje muy útil para visualizar de un vistazo las similitudes y/o diferencias entre dos o más datos, hechos, períodos o situaciones. Permite entender la organización y sistematización de la información, constituyendo una estrategia importante para un aprendizaje significativo. Pueden ser aspectos del mismo tema, como comparar los dos períodos del Renacimiento, o dos temas diferentes pero relacionados, como la comparación entre los pueblos más avanzados de la América precolombina.

Son gráficos fáciles de construir, donde los datos, períodos o hechos a comparar se colocan en columnas; y en filas, los aspectos que se tendrán en cuenta para la comparación; o viceversa, como se muestra en la ilustración. Las explicaciones deben ser muy breves.

Los alumnos deben hacerlas como una forma de repaso, al final de la lectura comprensiva de la asignatura; o deben comenzar a aprender de alguna imagen aportada por el profesor, y sobre esa base, ampliar la asignatura, y luego volver a la imagen con el propósito de repasarla, ya que existe el riesgo de que cuando se estudia sólo la imagen, la asignatura no se entienda en profundidad.

En definitiva, se trata de una síntesis gráfica, con el fin de establecer de manera relacional e integral el objeto a estudiar, y que se incorpora a la estructura cognitiva en relación con las ideas anteriores; pero requiere un análisis, ya que si sólo se toma la tabla comparativa proporcionada por otro, suele estudiarse a través de la repetición memorística.

El profesor puede utilizar la tabla para construirla mientras explica, o como síntesis y como cierre de su exposición. También puede proponer a sus alumnos, después de la explicación o investigación de los temas, que elaboren la tabla comparativa, dándoles algunos aspectos a comparar, o algunos datos ya comparados, o de algunos de los temas, y dejando en blanco

Cuadro Sinóptico Ventajas y Desventajas

Ventajas

  • Una de las ventajas más claras es que ayuda a recuperar información que de otra manera quedaría con huecos.
  • Otra ventaja es que nos permite hacer comparaciones. En el ejemplo anterior, sólo hay dos términos, pero no hay límites a la hora de armar una imagen sobre otro tema.
  • Finalmente, la tabla sinóptica ofrece una ventaja significativa a los estudiantes

Desventajas

  • Si el mapa no significa nada para los estudiantes, pueden intentarlo de la siguiente manera
    algo más para memorizar.
  • Pueden ser muy complejos y confusos y dificultan el aprendizaje y la retención.
  • La capacidad de los alumnos para construir sus propios mapas puede quedar atrás.
    influenciado por el mapa propuesto por el profesor.

Como hacer un cuadro sinóptico

Cuadro sinóptico de la contaminación

Cuadro sinóptico de las propiedades de la materia

Vídeos de Cuadro Sinóptico